LA LINGUA DELL’ERRANZA: L’ADOLESCENTE TRA IDENTITÀ E VERGOGNA 

5.00

di Chiara Rosso 

 

RIASSUNTO 

A partire dal concetto di erranza identitaria che caratterizza l’individuo adolescente e in particolar modo quello migrante, l’autrice ne indaga i profili culturali e linguistici dal vertice della vergogna e del lutto. La caratteristica del plurilinguismo può apparire problematica qualora si presentino disarmonie tra l’identità e l’appartenenza: la scissione culturale, in qualche modo fisiologica, potrà irrigidirsi e ostacolare l’adattamento del migrante al nuovo contesto. Attraverso la clinica presentata l’autrice osserva le ricadute sulla lingua di tali aspetti nell’intreccio di una relazione madre/figlia.

 

Parole chiaveErranza; lutto culturale; vergogna; plurilinguismo; identità/appartenenza.

 

SUMMARY  

The language of wandering: the adolescent between identity and shame. Moving from the concept of identity wandering, characterizing the adolescent, especially the migrant, the Author investigates their linguistic and cultural profiles from the shame and mourning perspective. The peculiarity of plurilinguism may appear problematic when disharmony between identity and belonging occurs: the cultural, somehow physiological break could harden and therefore obstacle the migrant’s settling down in the new context. The Author provides clinical evidence to show the fallout on language of these aspects, within the intertwining of a mother/daughter relationship. 

 

Key words: Wondering; cultural mourning; shame; plurilinguism; identity/belonging.

LA LINGUA DELL’ERRANZA: L’ADOLESCENTE TRA IDENTITÀ E VERGOGNA 

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